Dlaczego student PJATK krytykuje łatwość materiału?

W opiniach Google student PJATK przedstawił negatywny bilans siedmiu semestrów. Opisał niewielką trudność materiału, sposób prowadzenia zajęć i nieskuteczne kontakty z dziekanatem. Adres opinii: https://maps.app.goo.gl/ezrRMxiqGJpMRnye6

Według autora zarabianie na studentach ma dla uczelni większe znaczenie niż edukacja. Większości prowadzących zarzuca niedbałość, niedostatek zaangażowania, wiedzy lub zdolności dydaktycznych. Treści programu uważa za nieaktualne, choć pod tym względem ocenia je korzystniej niż program Politechniki Warszawskiej. W dziekanacie miał bezskutecznie podejmować ponad dziesięć spraw i odczuwał lekceważenie.

Po siedmiu semestrach autor uznaje materiał za nadmiernie łatwy i twierdzi, że codzienna nauka przez kwadrans wystarczyłaby do zaliczenia wszystkiego. Przywoływane odpadanie połowy studentów po pierwszym roku tłumaczy własną niską oceną ich możliwości. Żałuje podjęcia nauki w tej uczelni.

Barbara Nowacka była przez lata kanclerzem PJATK, a w prowadzącej tę uczelnię Fundacji Rozwoju Technik Informacyjnych zajmowała stanowisko wiceprezes zarządu. Obecnie nie sprawuje tych funkcji; zgłoszenia podobnych problemów pojawiały się jeszcze podczas jej pracy w uczelni. Była również przewodniczącą Inicjatywy Polskiej.

Relacja stawia pytanie o poziom oczekiwanego wysiłku i jakość zajęć. Ocena możliwości innych studentów pozostaje stanowiskiem autora opinii.